Solventes Verdes na Conservação e Restauração 2025

MODALIDADE: HÍBRIDA (Presencial e EaD)
DURAÇÃO: 7 horas
INVESTIMENTO: R$ 350,00 (EaD online)
GRAVAÇÃO DA AULA PRESENCIAL QUE OCORREU DIA 26 DE JULHO DE 2025

Material de apoio : e-book, apresentação das aulas em pdf, biblioteca virtual e exercícios propostos
Emissão de certificado

OBJETIVO GERAL:

Capacitar profissionais, estudantes e pesquisadores da área de conservação e restauro para a
compreensão e aplicação dos conceitos de química verde, com foco no uso consciente e sustentável de
solventes em processos de limpeza e intervenção em obras de arte.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Introduzir os princípios da Química Verde e sua aplicação prática em ambientes de
conservação.
● Apresentar a classificação e os mecanismos de ação dos solventes utilizados em conservação e
restauro.
● Compreender as interações físico-químicas entre solventes e materiais constituintes das
camadas pictóricas.
● Utilizar o Gráfico de Teas para o planejamento de sistemas de solventes personalizados.
● Desenvolver práticas seguras e sustentáveis na manipulação de materiais químicos.
● Aplicar conceitos teóricos em exercícios práticos de formulação e testes de sistemas de
solventes verdes.

PLANO DE CURSO:
Módulo 01: Solventes: Classificação, Mecanismos de ação e Usos
Módulo 02: Solventes Verdes e Uso do Gráfico de Teas
Prática: Design de sistemas de solventes

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

🧩 Módulo 1 – Solventes: Classificação, Mecanismos de Ação e Usos
● Tipos de solventes: polares, apolares e intermediários
● Ação dos solventes na camada pictórica
● Conservação com base na estrutura química dos materiais
● Interações químicas entre solventes, vernizes e produtos de restauração

🌱 Módulo 2 – Solventes Verdes e o Gráfico de Teas
● Introdução à Química Verde e seus 12 princípios
● Critérios de escolha de solventes sustentáveis
● Interpretação do Gráfico de Teas
● Planejamento de sistemas de limpeza com solventes verdes

🔬 Módulo 3 – Prática: Design de Sistemas de Solventes Verdes
● Planejamento de misturas personalizadas com base no substrato
● Aplicação prática de testes em substratos simulados
● Avaliação do desempenho, tempo de evaporação e reações químicas observadas
● Discussão sobre segurança, descarte e reuso de materiais

‍ METODOLOGIA:
● Aulas expositivas dialogadas com apoio visual (slides, e-book e biblioteca virtual)
● Estudo de casos reais em conservação
● Dinâmicas em grupo para análise de materiais e proposição de soluções
● Atividade prática com manipulação segura de solventes em bancada individual
● Proposta de exercícios para aprofundamento pós-aula (EaD)

🧰 MATERIAIS E EQUIPAMENTOS INDIVIDUAIS (Necessários por aluno):
Para participação presencial na aula prática, o aluno deverá trazer:
● Jaleco ou avental
● Luvas de proteção nitrílica
● Máscara PFF2 ou equivalente
● Óculos de proteção (EPI)
● Caderno ou bloco de anotações
● Caneta e marcadores
● Conta-gotas ou pipetas (se possível)
● Frascos plásticos (50-100 ml) para testes práticos
Obs: Alguns materiais e reagentes serão disponibilizados pelo curso.

‍PROFESSOR CONVIDADO – BORIS MARCELO GOITIA CLAROS
Boris Goitia é químico e mestre em Química Orgânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
(UFRJ), com ampla experiência na aplicação da química nos processos de conservação e restauro de
obras de arte. Atuou como professor nos cursos de Conservação e Restauração da Escola de Belas
Artes da UFRJ e da Universidade Santa Úrsula, além de ministrar formações em instituições renomadas
voltadas à preservação do patrimônio cultural.
Com formação em Engenharia Química (UFRRJ), especialização em Vigilância Sanitária (Fiocruz) e
trajetória acadêmica sólida, desenvolveu pesquisas em fitoquímica, polímeros e formulações para as
indústrias farmacêutica e petrolífera. Sua atuação combina rigor técnico-científico e sensibilidade artística, sendo referência no uso do Gráfico de Teas como ferramenta para o desenvolvimento de
solventes verdes, seguros e sustentáveis.
Atualmente, é professor convidado em cursos livres e consultor técnico em conservação de bens
culturais, compartilhando seu conhecimento em química aplicada ao restauro com foco em
sustentabilidade, segurança e inovação.
🔗 Currículo Lattes: lattes.cnpq.br/7814413944146837
📚 Temas abordados em suas aulas: química dos materiais artísticos, solventes e vernizes, adesivos e
consolidantes, conservação preventiva, entre outros.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS:

FELLER, Robert L. Accelerated aging: photochemical and thermal aspects. Los Angeles: Getty
Conservation Institute, 1994.
HORIE, V. Materials for conservation: organic consolidants, adhesives and coatings. 2. ed. Oxford:
Butterworth-Heinemann, 2010.
MARTINS, Carla Vaz dos Santos. Materiais e técnicas na pintura: estudo da intervenção conservativa e
de restauro. Lisboa: Estampa, 2007.
PHENIX, Alan; BURNSTOCK, Aviva. Cleaning of paintings: historical and conceptual perspectives, with a
review of current methods. Reviews in Conservation, v. 3, p. 47–60, 2002.
STOLOW, Nathan. Conservation and restoration of paintings: an introduction. Oxford:
Butterworth-Heinemann, 1987.
TEAS, J. P. Graphic analysis of the properties of solvents for use in conservation. Journal of Paint
Technology, v. 40, n. 516, p. 19–25, 1968.
TOWNSEND, Joyce; et al. (Org.). Conservation science 2007: preprints of the IIC Congress, London,
15–19 October 2007. London: International Institute for Conservation of Historic and Artistic Works
(IIC), 2007.
WOLBERS, Richard. Cleaning painted surfaces: aqueous methods. London: Archetype Publications,
2000.